В нашем мире, переполненном войнами, насилием и соблазнами, это сделать очень непросто. Родителям требуется большая внимательность, чуткость и ясное понимание всех деталей, которые влияют на психическое, эмоциональное и нравственное развитие их чада.

Воспитывая в детях стремление к добру, взаимоуважению, любви, сочувствию и состраданию, мы создаем образ будущего мира. Невозможно ожидать, что дети станут высоко нравственными личностями сами по себе, и что окружающий мир прекратит быть безнравственным и враждебным без наших усилий. По этой причине родителям следует активно участвовать в творчестве своих детей с самого раннего возраста.

В процессе игры, во время которой дети постоянно что-то создают (домик из кубиков, снежную бабу или самолетик из бумаги), они познают мир и осваивают законы и правила в нем действующие. Следовательно, родители обязаны тщательно подбирать игрушки, компьютерные игры и телепрограммы, поскольку они напрямую влияют на формирование личности детей.

Дети, даже самые маленькие, все понимают, и они очень впечатлительны. Наша полуторогодовая дочь при виде драки в кино начинает махать ручками и своим небольшим словарным запасом громко объясняет, что дяди делают друг другу больно, даже через полчаса после увиденного. Сегодня в большинстве детских мультфильмов и компьютерных игр содержится насилие, драки, сражения. Не удивительно, что за последнее десятилетие поведение детей в школах значительно ухудшилось. Показ по ТВ мультсериалов «Охота на Покемона», «Том и Джерри», «Похоронная команда», «Джуманджи» и многих других лишь отражает присутствие насилия в нашем мире, и является примером того, как не должны выглядеть детские программы.

Видеопрокаты тоже оставляют желать лучшего. Например, в магазине «Титаник», что в Екатеринбурге на ул. Луначарского, около 80% мультфильмов зарубежного производства непригодны для показа детям. В магазинах, где продаются игрушки и книги, дела обстоят значительно лучше. Дело только за нашим выбором. Хотим ли мы, покупая сабли, пистолетики или роботы-трансформеры, воспитывать в своих детях любовь к военным действиям или же мы предпочтем развивать творчество наших детей в другом направлении.

Играя, ребенок познает свое окружение, и для этого познания ему необходимы как определенная свобода, так и четкие рамки дозволенного. Когда приходит время учить ребенка социальным нормам, то близкие ребенка являются его первым социальным окружением. Именно в отношениях с близкими он обретает первый опыт уважения потребностей и границ другого человека, учится быть рядом с остальными, даже незнакомыми людьми и чувствовать себя достаточно безопасно и комфортно. Когда, например, десятимесячный малыш начинает в восторге лупить родителей ладошкой по лицу, большинство родителей наряду с умилением испытывает определенный дискомфорт. Не обязательно дожидаться сознательного возраста, чтобы объяснить ему, почему этого делать не стоит. Достаточно остановить его руку сейчас, а также постараться не стимулировать похожее поведение неадекватными передачами и игрушками.

Той же рукой, которой можно нежно приласкать, можно и очень больно ударить, одним и тем же ножом можно порезать хлеб и убить человека, при помощи ядерной энергии можно согреть дома или уничтожить миллионы жизней. Чтобы знать, как поступят наши дети, будучи взрослыми, их уже сегодня нужно учить видеть, слышать и творить добро.

Родители и дети

Благополучная семья глазами подростков

Свердловская область
Екатеринбург

© « У р а л ь с к и й   В е с т н и к »   № 2 (14) , 2 0 0 1